Universidad Pedagógica
Seminario de Pedagogía Social

JORNADA LATINOAMERICANA.

Propuestas para la inclusión educativa y la promoción del derecho a la educación

Del Viso, 27 de noviembre de 2010

 PRESENTACION GENERAL

En un contexto socio educativo de grandes cambios y demandas que interpelan a los sistemas educativos desde sus políticas y las prácticas con mas niños y jóvenes que se matriculan en la ESCUELA,  el problema de la inclusión educativa de niños, adolescentes y adultos, especialmente de los sectores más vulnerables, constituye una cuestión central y estratégica en nuestro país y en todos los países de la región. Si queremos avanzar en una real democratización de la escuela  y revertir (con los límites que tienen los sistemas educativos antes las dinámicas societales) fuertes procesos de segregación, y desigualdad educativa que se cristalizan en los últimos veinte años, a pesar nuevas regulaciones y agendas de políticas  internacionales, nacionales y o provinciales que proclaman ―la inclusión‖ de ―todos en la escuela, debemos interpelar las prácticas del sistema educativo e identificar nuevos modos de promover prácticas educativas que sitúen el derecho a la educación en el centro de la escena.
En este marco la Pedagogia Social y la Educación Popular constituyeron plataformas de pensamiento e intervención educativa y social, con orígenes disciplinares y en prácticas ciertamente disimiles , que considerando  a los niños, adolescentes y o adultos como sujetos de derecho,   “rodearon” a la escuela, y generaron en los últimos veinte años (especialmente la Educación Popular)  masa crítica, procesos de empoderamiento de actores (especialmente de la sociedad civil a la vez que experiencias puntuales de transformacion en colectivos de escuelas y o de Organizaciones Sociales. La pregunta de esta jornada se centra en los enfoques y experiencias,  que desde la Pedagogia Social y la Educación Popular, puedan contribuir a reflexionar sobre los problemas de inclusión y al desarrollo de estrategias de intervención institucional, y multisectorial de inclusión educativa.
Esta pregunta no solo tiene el horizonte de la Argentina, sino también en los países de la región. Se prevé que en esta Jornada se planteen aportes  de la teoría y la práctica, que permitan avanzar en la construcción del campo disciplinar de la Pedagogia Social, al mismo tiempo que la consideración de experiencias pedagógicas y sociales que brinden líneas de reflexión para el abordaje de los procesos de inclusión y promoción del derecho a la educación en nuestros países.  En este marco participarán invitados especiales de países hermanos-  del Uruguay (Prof Jorge Camors y Prof Marcelo Morales) de la Universidad de la Republica Oriental del Uruguay,  de Chile (Eusebio Nijera)  de la Universidad Pontificia, y del Brasil de la Universidad de Parana (Dra Evelcy Machado) y la Dra Myriam Southtwell de la UNIPE y la Universidad de la Plata. Por otra parte, habrá trabajo de talleres y presentación de trabajos libres de profesionales y  docentes que trabajan en el Sistema Educativo,  y o  alumnos que cursan Seminarios (Sede DEL VISO) y culminan con la especialización de Pedagogia Social en Matanza y Bragado.

AGENDA DE TRABAJO PRELIMINAR

9.00 hs. Apertura
Rector de la UNIPE. Lic. Adrián Cannellotto
Coordinación Seminario de Pedagogía Social- Mg Marcelo Krichesky

9.30 hs. a 11.00   Encuentros y desencuentros entre la pedagogía social y la educación popular en A. Latina
Panel I
Moderadora: Lic. Lizzie Wanger
Mg Marcelo Krichesky de la UNIPE
Prof Jorge Camors de la República Oriental del Uruguay.
Eusebio Najera de la Universidad Pontificia de Chile.

11. a 11.30 hs. Café

11.30 a 13.00 hs.
Panel II
Moderadora: Mg Silvia Pisano 
Dra. Evelcy Machado de la Universidad de Paraná. Curitiba, Brasil
Dra. Myriam Southwell de la Universidad Pedagógica y Universidad de La Plata, Argentina.

13,00  a 14.00  hs.  Receso y almuerzo

14, 00 hs a 16.30  Mesas de trabajo (simultáneas): “Reflexionando sobre las prácticas de educación social: Hacia la concreción del derecho a la educación”.

Alumnos y ex alumnos de la especialización en pedagogía social de la UNIPE (de La Matanza y Bragado), profesionales que se desempeñan en el sistema educativo y alumnos que cursan el seminario en Del Viso expondrán y pondrán en discusión sus producciones.

16,30 hs. Cierre de la jornada

 
17.00 hs.  Refrigerio